VAD HAR DE DIGITALA MEDIERNA FÖR PÅVERKAN I BARNS OCH UNGDOMARS LIV?
Barns data- och TV-spelande
bidrar till interaktion, kreativitet och problemlösande i det verkliga
livet. Resultatet kommer från en pågående undersökning som Splitvision
Research utför i samarbete med
Futuramb, som
jobbar med strategi och omvärldsanalyser. Barns och ungdomars
upplevelser av de digitala medierna är i fokus i undersökningen.
Exempel från undersökningen
Många barn har sett Star Wars-filmerna och spelat TV-spelen som följer.
Den kunskap barnen tar med sig från filmerna och spelen blir en källa
till gemenskap, lek och kreativitet med kompisarna på förskolan. Barnen
använder den gemensamma kunskapsbanken till att utföra rollspel där de
återger situationer från filmerna och spelen. Tillsammans löser de
hinder och problem som har uppstått. Barns TV- och dataspelande blir
därmed verktyg till sociala lekar i det verkliga livet.
I
undersökningen framgick också att förskolelärare som har iakttagit
barnens rollspel är av uppfattningen att barnen kan skilja spel från
verklighet. Det som är i fokus i rollspelet är inte våldet och dödandet
utan gemensam problemlösning, information och kunskap.
Metod
Undersökningen genomförs utifrån en etnografisk ansats med hjälp av
djupintervjuer och deltagande observationer.
Den
del av undersökningen som handlar om barn och gaming har
genomförts med deltagande observationer och intervjuer både vid
tillfället då barnen spelar och på förskolan, där även förskolelärarna
intervjuades.
Ett annat fokus av undersökningen ligger på ungdomars användning av
digitala medier. Vi utför intervjuer och deltagande observationer
med ungdomar upp till gymnasieåldern. Undersökningen innefattar
lärarna.
Exempel på teman i undersökningen
-
Kan de digitala medierna fungera exkluderande för de
ungdomar som inte har tillräcklig kunskap?
-
Hur ser lärarna på den digitala teknikens inverkan på
ungdomarna?
-
Hur används den digitala tekniken i undervisningen?
|
